Trang chủ
Về dự án
Tin tức về y học
Tác giả
Sách được cấp phép về y học
Giải phẫu bệnh lý

TÍNH NĂNG SINH HỌC

Shalyga IF, Martemyanova LA, Turchenko S.Yu. Chẩn đoán Pathoanatomical. Sự khác biệt trong chẩn đoán và phân tích của chúng 2012
Mục đích của hướng dẫn giáo dục và phương pháp là tiết lộ ở cấp độ hiện tại các câu hỏi về xây dựng và cấu trúc chẩn đoán, để nắm vững các khía cạnh của loại sự khác biệt giữa chẩn đoán và nguyên nhân của chúng, và bản chất của khái niệm "bệnh lý iatrogenic". Các khuyến nghị về chẩn đoán pathoanatomical, sự khác biệt của chẩn đoán và phân tích của họ để tiến hành các bài tập thực hành được nêu. Nó dành cho sinh viên của 5, 6 khóa học của các giảng viên y khoa của trường trung học y tế, bác sĩ-thực tập sinh-bác sĩ và bác sĩ chuyên khoa khác.
Hướng dẫn phương pháp Thử nghiệm Patanatomy cho các khoa y tế và nhi khoa 2011
Thiệt hại. Cơ chế tế bào và ngoại bào của trophism. Dystrophy. Các mô hình chung của sự phát triển của nhu mô và mạch máu dystrophies. Chứng loạn dưỡng hỗn hợp. Phân loại. Các mô hình phát triển chung. Necrosis. Đặc điểm lâm sàng và hình thái học. Rối loạn tuần hoàn máu. Hình thái học của suy tim cấp tính và mãn tính. Hội chứng huyết khối tắc mạch. Hội chứng DIC. Viêm. Bản chất, thường xuyên phát triển. Hình thái học của động học của phản ứng viêm. Phân loại. Viêm tiết dịch. Đặc điểm lâm sàng và hình thái học. Viêm sản xuất. U hạt. Các quá trình miễn dịch. Tự động hóa. Hình thái học của phản ứng quá mẫn. Quy trình thích ứng và bồi thường. Tái sinh. Quy định chung. Tái sinh và tái tạo bệnh lý. Khối u. Histo- và morphogenesis của khối u. Nguyên tắc phân loại. Sarcoma. Ung thư. Các bệnh về hệ thống máu. Hemoblastosis.
Chernobay GN, Sidorova OD, Ivanov A.V. Khóa học thực hành trong quá trình giải phẫu bệnh lý tư nhân 2010
Hướng dẫn đào tạo xác định các động lực, mục đích và mục tiêu của chủ đề bài học, danh sách các câu hỏi và bản đồ đào tạo hoạt động với thuật toán hành động cho nghiên cứu độc lập về các yếu tố học tập được trình bày. Các nhiệm vụ tình huống và nhiệm vụ kiểm tra để kiểm soát mức kiến ​​thức ban đầu và cuối cùng được đề xuất. Sách giáo khoa cho sinh viên được biên soạn theo tiêu chuẩn giáo dục chuyên nghiệp của tiểu bang để đào tạo các bác sĩ chuyên khoa 06010165 - Y học, 06010365- Nhi khoa, và 06010465 - Trường hợp dự phòng Medico, có tính đến chương trình kỷ luật và trình độ thẩm quyền của học sinh.
Taranina TS, Klimachev VV, Lepilov AV Kiểm tra các nhiệm vụ về giải phẫu bệnh lý 2009
Mục đích của các nhiệm vụ kiểm tra này là tạo thuận lợi cho quá trình tự rèn luyện và nâng cao mức độ hiệu quả của việc đào tạo lý thuyết và thực tế của học sinh cho các bài tập thực hành trong giải phẫu bệnh lý. Các nhiệm vụ kiểm tra dựa trên "Chương trình mẫu để giải phẫu bệnh lý kỷ luật cho các chuyên khoa: 04100 - trường hợp y tế, 04200 - nhi khoa, 04300 - trường hợp phòng ngừa y tế, Moscow, 2002". Nhiệm vụ kiểm tra được sắp xếp theo thứ tự số lượng phiên được tổ chức và bao gồm các phần giải phẫu bệnh lý nói chung và tư nhân, được nghiên cứu tương ứng trong học kỳ thứ 5 và thứ 6. Sự chú ý của bạn được cung cấp các nhiệm vụ kiểm tra, trong đó có thể có một, hai, ba và nhiều câu trả lời đúng hơn! Trong các nhiệm vụ của các biểu mẫu khác, hãy làm theo hướng dẫn tại đó. Vào cuối mỗi chủ đề là câu trả lời đúng cho các câu hỏi đặt ra, điều này sẽ giúp chuẩn bị cho các lớp học dễ dàng hơn.
Plotnikova NA, Kemaykin SP, Kharitonov SV Giải phẫu bệnh lý nói chung và cụ thể 2009
Tài liệu hướng dẫn cho các bài tập thực hành về giải phẫu bệnh lý có một mô tả ngắn gọn về các vấn đề chính của các chủ đề được nghiên cứu, một mô tả chi tiết về các chế phẩm vi mô với chỉ dẫn về các yếu tố học tập, danh sách các chuẩn bị vĩ mô được đề xuất, câu hỏi kiểm soát và nhiệm vụ tình huống cho mỗi chủ đề. Nó dành cho sinh viên của các khóa học III - IV của khoa y tế và nhi khoa của khoa y tế.
Basinsky VA, Prokopchik NI, Silyaeva NF Khóa học bài giảng về giải phẫu bệnh lý 2009
Các khóa học được đề xuất về giải phẫu bệnh lý được biên soạn theo chương trình mô hình hiện tại và chương trình giải phẫu bệnh lý cho sinh viên y khoa, khoa nhi và chẩn đoán y tế, có tính đến những thành tựu khoa học mới nhất. Nó sẽ góp phần làm tăng hiệu quả của việc chuẩn bị độc lập ngoài lớp học cho sinh viên trong các nghiên cứu trong phòng thí nghiệm, sẽ được quan tâm đến sinh viên của các khoa khác của các trường đại học y khoa và bác sĩ bệnh lý bệnh.
Solovyova IP, Batyrov FA, Ponomarev AB, Fedorov DN Giải phẫu bệnh lý của bệnh lao và chẩn đoán phân biệt bệnh u hạt 2005
Tập bản đồ này bao gồm các ý tưởng hiện đại về các tính năng của biểu hiện pathoanatomical, phân loại và chẩn đoán phân biệt của bệnh lao và các bệnh u hạt phổ biến nhất. Các cơ sở của tập bản đồ đã đặt nửa thế kỷ kinh nghiệm trong nghiên cứu về vật liệu khám nghiệm tử thi và sinh thiết của khoa Pathoanatomical của Viện nghiên cứu Phthisiopulmonology của MMA được đặt tên sau. I.M. Sechenov. Trong lĩnh vực phthisiopulmonology, hướng dẫn được trình bày là bản gốc, được xuất bản lần đầu tiên và được dự định để sử dụng rộng rãi ở giai đoạn nghiên cứu sau đại học.
Rykov V.A. Hướng dẫn của bác sĩ bệnh học 2004
Hướng dẫn liệt kê các hành vi chính quy định điều chỉnh công việc cắt dịch vụ, nhân sự, quyền, nhiệm vụ chính thức và chuyên môn, các biện pháp bảo trợ xã hội cho nhân viên dịch vụ và đánh giá khả năng chịu trách nhiệm về kết quả không mong muốn của chăm sóc bệnh lý. Theo quy định của ICD-10, các yêu cầu cho việc thiết lập các chẩn đoán lâm sàng và bệnh lý, các quy tắc so sánh chẩn đoán, mã hóa bệnh và chuẩn bị giấy chứng nhận tử vong. Nó sẽ hữu ích cho các bác sĩ lâm sàng, công nhân của các tổ chức bảo hiểm và hệ thống thực thi pháp luật và có thể được sử dụng như một công cụ tham khảo cho việc đào tạo sinh viên y khoa. ban tổ chức các dịch vụ y tế công cộng, cũng như cho nhiều độc giả quan tâm đến các vấn đề y tế và pháp lý này.
Mishnev OD, Shchegolev AI, Trusov viêm khớp Chẩn đoán bệnh lý nhiễm trùng huyết 2004
Giới thiệu. Định nghĩa các thuật ngữ và khái niệm. Nguyên nhân. Phân loại. Chẩn đoán Pathoanatomical. Nguyên tắc đăng ký chẩn đoán bệnh lý và chứng chỉ y tế tử vong.
Do M. Paltsev biên soạn. Khóa học bài giảng về giải phẫu bệnh lý 2003
Đó là khuyến cáo của Hiệp hội giáo dục-phương pháp giáo dục y tế và dược phẩm của các trường đại học Nga như là một sách giáo khoa cho sinh viên của các trường đại học y khoa.
1 2
Cổng thông tin y tế "MedguideBook" © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com